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上學的天數總共17天，卻在家休息了7.5天，外加1天颱風假，自以為之前很少生病的庭庭去上學頂多被傳染小感冒而已，
沒想到先中腸病毒，必需在家休息一個星期，之後再來個重感冒，2、3天睡不好覺，接連生病的小孩，照顧起來特別讓人抓狂，讓我見識到幼稚園的病毒威力實在很厲害。
原本的計畫是送庭庭上學，一方面希望她在同儕之間可以學會不那麼固執，另一方面，讓我有自己的時間準備考試或直接去上班，當初我們都很滿意這樣的決定，但接二連三的生病，又發現庭在學校很多情緒都憋在心裡，雖然不會像其他人一樣大哭，但她說話變的很小聲，想上厠所時也不太敢講，幾個晚上睡前一關燈就開始大哭說：我要大便..我要大便....我要大便.......，才了解到庭庭在學校和我say goodbye時還面帶微笑乖乖跟老師進教室的背後，內心可能是很不安的，到晚上睡覺時，才全部爆發出來，之後又染上咳嗽病毒，晚上更是鬧轟轟的！
第一次校外教學－－－－動物園
庭庭第一次自己坐遊覽車去，而我就在動物園門口等她，這天太陽依然很毒辣，幼幼班二歲多的小小孩站在烈日下，頭頂狂冒汗，眼神也變得呆滯，幼幼班的部分家長也有一起參加，老師把小朋友一個個抱下車後，看到家長就說：來接小孩吧！我沒想太多的趕快過去呼叫庭庭，另一個爸爸則是說：不用了，小孩跟著老師您就好。
老師有跟我說過，小孩知道媽媽今天有陪著，就不會輕易的讓媽媽離開，所以中午看要不要直接帶小孩回家，又加上一句「或者，小孩若能跟老師回去當然是最好的啊！」這種情況下，只要是正常的人，應該都會思考為什麼校外教學要叫家長來，只單單因為有些小孩是新生嗎？？表面上活動結束後，家長離開，孩子跟著老師回學校是很天經地義的事，但全部的對話好像在暗示活動結束後，請自行帶孩子回家。
中午就直接在動物園裡的空桌子上用餐，庭庭完全沒什麼食慾，翹著二郎腿，看著手裡的麵包，怎樣也不動口，只有狂喝水，看起來整個人無精打彩的，若回學校也沒東西可以吃，老師一個要顧那麼多個學生，有誰會注意呢？
當下決定直接帶庭庭回家休息，那天晚上微微的發燒，不停的咳嗽，我實在無法讓2歲半的孩子拖著病去學校，隔天向學校連續請了二天假，也意味著庭庭要和學校暫時說拜拜，帶著狂咳嗽的庭庭，去小兒科看病，
醫生第一句就問：「剛去幼稚園啊？」
我回答：「是啊！」醫生又問：「因為要上班嗎？」
我：「.....想回去工作賺錢......另外小孩在家也待不住.....」回答的很心虛
醫生：「今年像小小班的小孩都病的特別嚴重，尤其冬天快來了，到時病情會更糟糕！把小小孩送去幼稚園是父母必須工作才能養家，很不得已的選擇。」
醫生：「更何況有學者研究提早上學與延後上學，以後長大成人各方面表現，數據顯示延後上學的孩子普遍的表現比較佳。」
難得遇到一位會和媽媽講那麼多話的醫生。
我：「..........，那......醫生你覺得應該是幾歲才適合去上學？」
醫生：「心理和生理可以獨立一點的年紀是四歲，四歲直接去唸中班就好。」
拿了藥後，在回家路上，醫生的話不斷在腦中播送，"必須工作才能養家"這句話，意義深遠～～～
到底是我想逃離與庭庭在家的緊張關係，半推半就讓不懂的她自己選擇去充滿新鮮感的學校，沒考慮她也許會持續生病或者會害羞；還是真的家裡缺錢缺到我必須趕快去工作才行？
沒想到先中腸病毒，必需在家休息一個星期，之後再來個重感冒，2、3天睡不好覺，接連生病的小孩，照顧起來特別讓人抓狂，讓我見識到幼稚園的病毒威力實在很厲害。
原本的計畫是送庭庭上學，一方面希望她在同儕之間可以學會不那麼固執，另一方面，讓我有自己的時間準備考試或直接去上班，當初我們都很滿意這樣的決定，但接二連三的生病，又發現庭在學校很多情緒都憋在心裡，雖然不會像其他人一樣大哭，但她說話變的很小聲，想上厠所時也不太敢講，幾個晚上睡前一關燈就開始大哭說：我要大便..我要大便....我要大便.......，才了解到庭庭在學校和我say goodbye時還面帶微笑乖乖跟老師進教室的背後，內心可能是很不安的，到晚上睡覺時，才全部爆發出來，之後又染上咳嗽病毒，晚上更是鬧轟轟的！
第一次校外教學－－－－動物園
庭庭第一次自己坐遊覽車去，而我就在動物園門口等她，這天太陽依然很毒辣，幼幼班二歲多的小小孩站在烈日下，頭頂狂冒汗，眼神也變得呆滯，幼幼班的部分家長也有一起參加，老師把小朋友一個個抱下車後，看到家長就說：來接小孩吧！我沒想太多的趕快過去呼叫庭庭，另一個爸爸則是說：不用了，小孩跟著老師您就好。
老師有跟我說過，小孩知道媽媽今天有陪著，就不會輕易的讓媽媽離開，所以中午看要不要直接帶小孩回家，又加上一句「或者，小孩若能跟老師回去當然是最好的啊！」這種情況下，只要是正常的人，應該都會思考為什麼校外教學要叫家長來，只單單因為有些小孩是新生嗎？？表面上活動結束後，家長離開，孩子跟著老師回學校是很天經地義的事，但全部的對話好像在暗示活動結束後，請自行帶孩子回家。
中午就直接在動物園裡的空桌子上用餐，庭庭完全沒什麼食慾，翹著二郎腿，看著手裡的麵包，怎樣也不動口，只有狂喝水，看起來整個人無精打彩的，若回學校也沒東西可以吃，老師一個要顧那麼多個學生，有誰會注意呢？
當下決定直接帶庭庭回家休息，那天晚上微微的發燒，不停的咳嗽，我實在無法讓2歲半的孩子拖著病去學校，隔天向學校連續請了二天假，也意味著庭庭要和學校暫時說拜拜，帶著狂咳嗽的庭庭，去小兒科看病，
醫生第一句就問：「剛去幼稚園啊？」
我回答：「是啊！」醫生又問：「因為要上班嗎？」
我：「.....想回去工作賺錢......另外小孩在家也待不住.....」回答的很心虛
醫生：「今年像小小班的小孩都病的特別嚴重，尤其冬天快來了，到時病情會更糟糕！把小小孩送去幼稚園是父母必須工作才能養家，很不得已的選擇。」
醫生：「更何況有學者研究提早上學與延後上學，以後長大成人各方面表現，數據顯示延後上學的孩子普遍的表現比較佳。」
難得遇到一位會和媽媽講那麼多話的醫生。
我：「..........，那......醫生你覺得應該是幾歲才適合去上學？」
醫生：「心理和生理可以獨立一點的年紀是四歲，四歲直接去唸中班就好。」
拿了藥後，在回家路上，醫生的話不斷在腦中播送，"必須工作才能養家"這句話，意義深遠～～～
到底是我想逃離與庭庭在家的緊張關係，半推半就讓不懂的她自己選擇去充滿新鮮感的學校，沒考慮她也許會持續生病或者會害羞；還是真的家裡缺錢缺到我必須趕快去工作才行？
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